第七届北影节开幕 近百位明星盛装出席十分养眼

У В?к?пед?? ? статт? про ?нш? значення цього терм?на: Роль (значення).

Люди в ?нвертованих гендерованих зайнятостях: чолов?к-акушер в Осло, Норвег?я; ж?нки служать в Афганськ?й нац?ональн?й пол?ц??; ж?нка займа?ться конструюванням на Соломонових Островах; чолов?к-вихователь дитсадка в Колорадо-Спр?нгс, США гра? на укулеле

Карикатура гендерно? ?нверс?? (сатира на емансипац?ю ?New Woman?, 1890): ж?нка, що палить, наст?йливо добива?ться соромливого чолов?ка.

百度 ■案例北京政法职业学院原副院长贪污受贿被判刑去年11月12日，北京政法职业学院原副院长潘军因受贿罪、贪污罪，被北京市第三人民法院一审判处有期徒刑三年八个月。

Ге?ндерна роль (англ. Gender role) — вид соц?ально? рол?: наб?р норм, оч?куваних зразк?в повед?нки, д?яльностей, атрибут?в (характерних рис), що приписуються як ?притаманн?? чолов?кам ? ж?нкам. Гендерна роль включа? як соц?альн? розпорядження (оч?кування оточенням) певно? повед?нки, в?дпов?дно? до стат? людини (наприклад, у мов?, манерах, одяз?, жестах), так ? реал?зац?ю (виконання) цих розпоряджень людьми. В?д?гравання прийнятих для сусп?льства гендерних ролей транслю? та закр?плю? гендерн? стереотипи — уявлення про в?дм?нност? та ?ство ж?нок ? чолов?к?в, сприяючи дискрим?нац?? за статтю ?, таким чином, п?дтримуючи гендерну нер?вн?сть. Повед?нка, в?дм?нна в?д припис?в гендерно? рол? (гендерна неконформн?сть), кара?ться соц?умом з використанням жорстких санкц?й (гендерне нормування).

Походження та формування гендерних ролей

Схема формування в?дм?нностей у повед?нц? чолов?к?в та ж?нок

Частина соц?ал?зац?? ?ндив?да, що стосу?ться уявлень про допустиму ?ж?ночу? та ?чолов?чу? повед?нку, прийнятн? риси та характерн? особливост?, назива?ться гендерною соц?ал?зац??ю.

Прищеплювання соц?альних ролей почина?ться ще до народження дитини — з гендерних оч?кувань р?дних в?дносно ?? майбутньо? стат? та ставлення в?дпов?дно до не?. Максимуму рольова сугест?я сяга? в пер?од раннього виховання (до 5 рок?в).

Осв?тн? заклади беруть в гендерн?й соц?ал?зац?? сутт?ву участь з допомогою ?прихованого навчального плану?, покарань р?зного ступеня суворост? для д?вчаток ? хлопчик?в за р?внозначн? вчинки, заохочення у д?тей залежно в?д ?х стат? р?зних якостей (у хлопчик?в — л?дерство, агрес?я, самост?йн?сть, ?н?ц?атива, у д?вчаток — пок?рн?сть, терпляч?сть, неконфл?ктн?сть, слухнян?сть) та захоплень (хлопчикам — точн? та природнич? науки, д?вчаткам — мистецтва та сфера обслуговування), нав'язування стереотип?в про б?льшу зд?бн?сть хлопчик?в чи д?вчаток до певних предмет?в та розумово? прац? загалом. Особливо промовистим прикладом ? оф?ц?йно в?дм?нн? навчальн? плани з окремих предмет?в, таких як ?Обслуговуюча праця? (де учн? займаються роботами по дереву, майструванням, електротехн?кою, а учениц? — кул?нар??ю, створенням одягу, вишиванням тощо), а тим паче розд?льне навчання. В?дм?нне ставлення впродовж шк?льно? осв?ти укр?плю? та детал?зу? в учениць та учн?в однобок? уявлення про власн? зд?бност? та можливост?, ? схиля? ?х не т?льки в?д?грувати традиц?йн? гендерн? рол? як повсякденн?, але й формувати кар'?рний та житт?вий шлях у рамках обмежень, що ?х наклада? гендерна роль.

Приклади гендерних ролей

Розабет Кентер у сво?й теор?? токен?зму виявила чотири неформальних рол? ж?нок-токен?в, нав'язуван? ж?нкам соц?альними групами, в котрих вони складають виразну менш?сть (через що ? пом?тн?шими та значно б?льше стереотип?зуються членами групи):

1. ?Мати? — в?д не? чекають емоц?йно? п?дтримки, а не д?лово? активност?;
2. ?Спокусниця? (англ. seductress) — ж?нка, що виступа? лише сексуальним об'?ктом, а як прац?вниця ?гнору?ться; ознака — лише чолов?ки з високим посадовим статусом в орган?зац?? викликають обурення у колег-чолов?к?в;
3. ??грашка, тал?сман? (англ. pet, mascot) — мила, але не д?лова ж?нка, що приносить удачу;
4. ?Зал?зна лед?? (англ. iron maiden) — цим токеном вольовим д?ловим ж?нкам, що займають владн? позиц?? (наприклад, у пол?тиц?) припису?ться неж?ноча жорстк?сть, ? вони особливо ?зольован? в?д групи.

Гендерна неконформн?сть

П?д час в?йни нестача робочих рук змушувала ж?нок ставати за маскул?н?зований токарно-револьверний верстат. Техас, 1943.

Часто виявляють в?дм?нну в?д типово? ?чолов?чо?? та ?ж?ночо?? гендерну повед?нку (у зовн?шност?, стил? сп?лкування, вибор? занять тощо) люди, котр? не вкладаються у схему, що передбача? виключно чолов?чий чи ж?ночий гендер: неб?нарн? та кв?ри, наприклад, б?гендерн?, агендерн?, ?нтерсексуальн? люди. Особливим випадком ? трансгендерн?сть та традиц?я кросдресингу (зокрема, в мистецтв?: як травест?, драг-кв?н). Люди з ЛГБТ?К±сп?льноти та чия сексуальна, романтична ор??нтац?я чи ?нш? преференц?? в?др?зняються в?д гетеросексуальних (наприклад, асексуальн?), також можуть в?дхилятися в?д мейнстр?мних гендерних ролей, породжених та п?дтримуваних гетеросексуальним сусп?льством.

?нверс?я гендерних ролей

?нверс?я гендерних ролей часто опису?ться у фем?н?стичн?й науков?й фантастиц? як приклад сусп?льства, в?дм?нного в?д патр?архального та гетеронормативного, а становища ж?нок — в?дм?нного в?д п?длеглого чолов?кам.

Гендерн? рол? та гендерна нер?вн?сть

Гендерн? рол? в традиц?йних сусп?льствах розпод?лен? та закр?плен? за ж?нками та чолов?ками в контекст? патр?архального владного дискурсу. Ж?нкам споконв?чно в?дводяться як ?притаманн?? та ?природн?? б?льш?сть вид?в неоплачувано? прац?: хатня робота, виховання д?тей, догляд за хворими та л?тн?ми членами родин; тод? як доступ до влади (наприклад, виборч? права, право укладати договори, оп?ка над д?тьми) та ресурс?в (скляна стеля, р?зниця зарплат, сексизм в осв?т?, дискрим?нац?я при найм? та на робочому м?сц?) ? ускладненим у пор?внянн? з таким у чолов?к?в. Це спричиню? замкнен?сть ж?нок у приписуваних ?м ролях у та закр?плю? гендерну нер?вн?сть.

Див. також

• Гендер, Соц?альна конструйован?сть гендеру
• Гендерн? стереотипи
• Гендерна пол?тика
• Сексизм
• Гендерна нер?вн?сть
• Гендерна р?вн?сть
• Мед?а та гендер

Л?тература

• Гендер для мед?й: П?дручник ?з гендерно? теор?? для журнал?стики та ?нших соц?огуман?тарних спец?альностей / за ред. М. Ма?рчик, О. Плахотн?к, Г. Ярманова — 3-т? вид., випр. ? доп. — Ки?в: Критика, 2017. — 224 с. — ISBN 978-966-2789-06-5
  d:Track:Q28149918d:Track:Q111685731d:Track:Q127700848d:Track:Q12114910d:Track:Q1899d:Track:Q127685945
• ?ендерний п?дх?д: ?стор?я, культура, сусп?льство. — Льв?в: ВНТЛ-Класика, 2003. — 252 с. (зб?рка наукових статей, розд?л?в ?з книг)
• Про р?вн?сть статей. Зб?рник / Пер. з фр. П?д заг. ред. О. Хоми. — Ки?в: Альтерпрес, 2007. — С. 484
• Горностай П. П. Гендерн? рол? та гендерно-рольов? конфл?кти (навчальний курс ? б?бл?ограф?я) [Арх?вовано 25 грудня 2017 у Wayback Machine.]
• ? (часопис) № 33 ?ендер. Ерос. Порно. Вересень 2004. PDF 3,3 Mb [Арх?вовано 30 серпня 2010 у Wayback Machine.]
• Мор?ан Д. Вивчаючи чолов?к?в у патр?архальному сусп?льств? [Арх?вовано 10 березня 2016 у Wayback Machine.]
• Ортнер Ш. Б. Чи можна з?ставити ж?ноче з чолов?чим так, як з?ставляють природу з культурою? [Арх?вовано 31 травня 2015 у Wayback Machine.]